مفهوم الفلسفة الخالدة في التربيّة الإسلاميّة

Abstract

يهدف هذ البحث إلى شرح مفهوم الفلسفة الخالدة في التربية الإسلاميّة من خلال مبادئها وأهدافها وتطبيقها. هذا هو البحث المكتبيّ على المدخل الكيفيّ يصف جميع البيانات تحصل من مصادر البيانات الأساسيّىة والثانوية. تشير الفلسفة الخالدة إلى الفلسفة المعتمدة  على القيم والمعايير الخالديّة حلّا للأزمات المختلفة في جميع مجالات الحياة الإنسانيّة منها مجال التربيّة. أمّا مبادئ الفلسفة الخالدة        في التربيّة الإسلاميّة القران والحديث الذان ينبع منهما القيم المثاليّة الأبديّة والعلوم والحكم. وأمّا أهداف الفلسفة الخالدة في التربية الإسلاميّة ترسيخ التوحيد والأخلاق للوصول إلى حسني الدنيا والأخرة, ورعاية القائدين الذين يدركون ويمارسون المبادئ المعيارية, ونيل السعادة بمتابعة العمل للعلم متابعة تامّة. وأمّا تطبيق الفلسفة الخالدة في التربيّة الإسلاميّة بتنفيذ الأدوار التربوّية والمناهج. فأدوار التربويّة للمعلّم حفظ إمكانات الطلّاب وتطويرها في جميع جوانبهم المعرفتيّة والعاطفيّة والحركيّة. وللطلاّب إستنباط الحقائق باتّباع تعليمات وتوجيهات. والمناهج ترتكز على موادّ التدريس ومحتوياتها منهجيّا وتدريجيّا حفظا وتىوريثا للتقاليد والحضارة القديمة مستديما.

الكلمات المفتاحيّة : المفهوم, الفلسفة الخالدة, التربية الاسلامية